360° gesund

11.06.2026 09:00 Uhr - 12.06.2026 16:00 Uhr
IFAO Fuggerstraße 9a - Etage 2, 41468 Neuss

Ein Weg zu echter Ganzheitlichkeit in der Medizin

In unserem Therapeutenblut fließt ein Stück weit Sehnsucht mit, die eigenen PatientInnen vollständig zu erfassen, ihre Beschwerden und Krankheiten im wahrsten Sinne des Wortes zu „begreifen“, um ihnen substantiell Hilfe leisten zu können.

Dies gelingt uns in erster Linie bei Epikrisen mit monokausalen Ursachen, die innerhalb unseres fachlichen Radars liegen. Schnell wendet sich das Blatt dagegen bei systemischen Dysfunktionen, die sehr häufig chronifizieren oder chronisch rezidivieren.

Darüber hinaus sehen wir uns in den Sprechstunden zunehmend erschöpften PatientInnen mit Stress-, Schlaf- und Angststörungen und damit der Frage nach deren richtiger Behandlung gegenüber.

Der Kurs „360° gesund“ möchte aus dieser Therapeuten-Zwickmühle befreien, in dem er nicht nur die verschiedenen Dimensionen von Gesundheit klar benennt und klinisch relevant erläutert, sondern auch ihre diagnostischen Zugangswege beschreibt.
Diese medizinische „Rundumsicht“ ermöglicht es, die Quelle(n) auch komplexer Beschwerden oder Krankheitsbilder besser zu erkennen und zu verstehen.

Ergänzend zeigt der Kurs Interventionsmöglichkeiten, die im allgemeintherapeutischen Rahmen möglich sind und verweist auf die darüber hinaus gehenden fachspezifischen Schritte.

Inhalte des Kurses: 

  • das Minimumgesetz in der Medizin
  • die vier Dimensionen der Gesundheit
  • systemische Störungen und ihre Ursachen
  • diagnostische Zugangswege
  • Therapieoptionen für die allgemeintherapeutische Sprechstunde mit praktischen Übungen
  • weiterführende spezialtherapeutische Schritte

Zielgruppe:

Der Kurs richtet sich an alle therapeutisch Tätigen, die im Umgang mit ihren PatientInnen über den (psycho)somatischen Tellerrand hinaus den Überblick behalten und passenden Behandlungsfokus finden möchten. Das setzt die Offenheit voraus, Gesundheit mehrdimensionaler zu denken, als womöglich bisher und die sich daraus erschließenden Interaktionen in Befunderhebung und Therapiekonzept zu integrieren.

Referent:

Dr. med. Michael Dahm ist als Arzt und Osteopath seit über 30 Jahren in der Medizin unterwegs. Seine klinischen Erfahrungen aus dieser Zeit haben die Entwicklung von „360° gesund“ maßgeblich geprägt. Am IFAO ist er seit 2009 als Dozent bekannt, dessen Fable für äußerst gut verständliche und strukturierte Vermittlung der Lerninhalte spürbar ist. Deshalb möchte er auch diesen Kurs so anschaulich und praxisnah vermitteln, wie es wohl kein Lehrbuch oder anderes Medium vermag.

Was verpassen Sie, wenn Sie den Kurs nicht besuchen?

Systemische Störungen sind auf dem Vormarsch und wir müssen uns ihnen stellen! Wer die unterschiedlichen Dimensionen der Gesundheit und ihr Zusammenspiel nicht kennt, bzw. berücksichtigt, läuft Gefahr, mit einem zunehmenden Teil der eignen PatientInnen in einer frustrierenden Dauerschleife zu enden. Dagegen liefert der Kurs einen hilfreichen Ansatz. Wer diesen nicht nutzt, muss auf andere Weise Zugangswege in dieses große Thema finden.

Kursgebühr: 340,00 €

Die Zahlung erfolgt per Überweisung. Alle nötigen Informationen erhalten Sie mit der Rechnung.
Zum Schluss würde uns noch interessieren, wie Sie auf uns aufmerksam geworden sind:

DozentInnen

Michael Dahm
Michael Dahm
Dr. med. Michael Dahm bringt annähernd 30 Jahre klinischer Erfahrung aus der Schul- und Komplementärmedizin in seine Veranstaltungen ein. 2004 kam er während eines Sportmediziner-Lehrganges erstmalig mit der Osteopathie in Berührung, die seither in Kombination mit systemischen Naturheilverfahren fester Bestandteil seiner Arbeit ist. Der Wunsch nach einer menschennahen und möglichst technikfreien Medizin führte ihn während des Studiums mehrfach nach Südamerika und prägt sein ärztliches Verständnis bis heute.

Seine mittlerweile über drei Jahrzehnte umfassende Lehrtätigkeit zeugt von großer Freude, Wissen an andere zu vermitteln. Für das IFAO ist er seit 2009 als Dozent aktiv und dort für seine zugleich lebendige wie strukturierte Didaktik „berüchtigt“.
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